为充分调动教师课堂教学改革的积极性和创造性，挖掘教师教学潜能，聚合教师教学智慧，提升教师教学能力和业务水平，进一步推动教学质量稳步提升，结合教务处有关通知要求，800cc全讯白菜网主站决定开展为期一个月的“一师一优课”教研室磨课活动。2024年3月20日下午，历史学教研室第2小组朱勤滨、黄清敏、李颖、毛晓阳4位教师在校本部2A203教室开展了首次磨课活动。校督导组成员吴炳玉老师应邀到场指导。
本周接受磨课的组员是朱勤滨老师。他本次主讲的内容是专业选修课《福州近代商业文化》的第六讲《道义与责任：近代福州商人对教育的贡献》的第一节《近代福州商人参与教育的原因》。
朱勤滨老师虽然是历史系最年轻的教师之一，但是台风稳健、行止得体、语音洪亮、吐字清晰，授课条理性很强，对讲授内容的把握非常熟悉，俨然已经是一位久执教鞭的老教师。
朱勤滨老师在本堂课中设计了2个师生互动讨论专题，因此当课程进行到大约35分钟左右时，本节课的讲授内容恰好讲完，本次磨课活动也顺理成章地进入了评课环节。大家认为，朱勤滨老师的授课准备充分、教态端庄，课件图文结合、整洁大方，师生互动安排合理，启发教学较为到位，对相关史料的解释清楚明了，体现了较为丰富的知识储备。尤其是在课件中补充了最新的资料，表明他对该课程的教学研究有素，注重将最新的知识点添加到课件之中。
大家还特别提到，本次课程不仅具备课程思政的基本特征，而且充分体现了高阶性、创新性、挑战度。其中在闽商研究的细节与深度方面，更对此前的闽商研究有所突破和创新，如能以课程内容为基础去申报相关的科研项目，或加以修改完善后尝试出版为学术专著或课程教材，将有较大的成功概率。
朱勤滨老师则回应称，他在讲课过程中也会向学生安排课后任务，要求他们按照不同的主题，深入查阅资料，对课程内容进行补充。这种教学反思，既做到了教学相长，又将科研反哺教学，对于初步养成学生的学术研究意识具有一定的促进作用。
应邀参与评课活动的校督导组成员、来自地海学院的吴炳玉老师也谈了自己的观点，他指出，作为一位年轻教师，朱勤滨博士本堂授课令人印象深刻。其中不管是课程内容所体现的课程思政，还是授课方法所体现的高阶性、创新性和挑战度，都值得充分肯定。
吴炳玉老师还结合教育部本科教学评估要求，对本次授课提出了改进建议。一是课程导入的形式可以更为灵活，如可以将鼓山登山道旁民国国货宣传的摩崖题刻照片插入课件之中；二是在智慧教室授课应尽量突出“智慧”特征，如左右两片电子屏可有不同分工；三是PPT课件可以更为美观，增加一些页面装饰；四是部分页面的内容可以更为简略，尽量用图表来呈现教学内容。他还以其中一个PPT课件的页面为例，进行了内容简化的现场演示。
针对吴炳玉老师提出的授课应充分体现“智慧教室”的“智慧”特征问题，大家特别进行了现场演练。由于学校各个教学楼的多媒体教室大多配备了“雨课堂”“超星”等操作软件，方便教师选择使用，因此大家也对比了这些操作软件的优劣、异同。
对于配备了两面电子屏幕的智慧教室来说，将其中一面用作PPT课件的播放屏，另一面屏幕用作教师板书、课堂分享、师生互动的功能屏，显然更为合理。大家也现场进行了探索交流。
总体来说，本次磨课活动内容充实、节奏紧凑，教师评课客观务实、不玩虚套，每个人都感到有所启发和收获，对于自己今后的教学具有切实的借鉴意义。