2023年2月20日—4月14日，800cc全讯白菜网主站汉语国际教育专业实习队在蔡国妹和董瑞兰两位老师的带领下，来到福建医科大学海外教育学院。学院对外汉语教研室的刘婷雁、刘亚斐和林艳三位老师指导队员们展开了为期八周的实习活动。
刚踏入工作岗位的实习队员们起初面对陌生的环境和生活状态有些手足无措，也很担心如何做好汉语教学工作。在三位指导老师的耐心指导下，队员们开始融入了具体的实际工作。刘婷雁老师通过回顾队员们的授课和汇报表现来总结大家存在的不足，并且举出生动具体的例子指导大家如何对课堂进行优化；在录课的过程中，林艳老师建议队员们在讲解的时候可以从偏旁部首入手，拆解字形，然后再拓展应用，实现“导入、讲解、拓展、操练”的完整过程；刘亚斐老师结合自身经历讲述国际中文教学心得，还积极创造机会鼓励队员上台授课。
在老师们的热忱指导下，队员们圆满完成了从学生到教师的身份转变。面对日常的教学工作，全体实习队员满怀热情，积极参与到教学的备课、授课、录课、监考、出题阅卷等各项工作中。对于如何巩固教学效果，队员们也进行积极讨论研究，如集中对试卷进行整理分类并且生成电子存档，在课后针对留学生HSK模拟考试答题情况进行偏误分析；站在学生角度思考，寻找学生在听力、阅读和书写部分的共通性错误和原因，并给出提分建议；利用智能软件对三次模拟考试进步情况跟踪记录，同时针对不同学生特点设置特色课程内容和课件等。在巩固教学内容、开展实践等方面，实习队员们都取得了阶段性的工作成效。
医学汉语是福建医科大学海外教育学院的专业特色。为成功搭建留学生与患者之间的沟通桥梁，队员们跟随留学生到福建医科大学附属协和医院各科病房问诊，参与医学实用汉语课程的实践活动，体验不一样的医学汉语教学。实践队员们分组深入病房，利用专业知识促进留学生和患者之间的交流，为留学生讲解一些他们不理解的词语。例如，病人在大年初一入院，初十二出院，留学生对“初一”“初十二”的词汇理解不够准确，队员便向他们解释在中国农历中“1月22日”恰好是“大年初一”，还将日常用语翻译成书面用语，提升留学生理解能力。
队员们在保障留学生顺利开展问诊活动的同时也深深感受到临床社会实践对于医学专业学生就业岗前锻炼的重要性。这些教学实践不仅提升了汉语教学理论方面的专业素养，而且锻炼了留学生汉语日常交际的能力。
在三位指导老师的带领下，实习队员和留学生同学们一起观赏并亲身体验中华特色遗产与艺术，在互动中不断挖掘和体验中华文化的丰富内涵，感受中华文化的绚丽多彩。大家跟着刘婷雁老师在《万里走单骑——遗产里的中国》展览中通过胶片艺术感受中国大好河山；在林艳老师的课堂上，一把剪刀和一张红纸就体验了寄予美好祝愿的剪纸艺术；在义窑艺术工坊里，与陶泥亲密接触，在刘亚斐老师的介绍中，体悟宋代白瓷文化；在专业老师的指导下，通过毛笔在宣纸上的游走感受写意国画和端秀书法……实习队员们也与来自不同国家的留学生交流互动，既锻炼了跨文化交际能力，又为未来的职业规划打开了新的思路。
岁月不居，时节如流。实习之旅即将结束，实习队员们也都感触良多，下面谨以实习队员们的感悟和实习过程的视频来记录这段共同成长的美好经历，并向福建医科大学海外教育学院三位指导教师致以最诚挚的谢意。
林忻怡：在从学生转变身份成为对外汉语老师的成长之路中，有幸能遇见几位优秀且暖心的指导老师。老师们给予了我许多帮助，正是他们一次次细心的指导和鼓励，让我敢于直面课堂，并且从课堂中找到了乐趣和信心。在这段时间里，我们在老师的带领下一起去医院实践、体验中华才艺、监考、录课、偏误分析……婷雁老师无论是在把握课堂节奏还是授课技巧方面都对我们进行全面指导，在录制课程时林艳老师认真细致地引导我将课程打磨到最好，实践时亚斐老师不仅对学生的情况了如指掌，而且还积极创造机会鼓励我上台讲课，帮助我积累了宝贵的实践经验。感谢这段充实快乐的日子，我遇到了很好的老师和有趣的留学生们，从中学到的一切也将成为人生中宝贵的财富。此次实习使我真真切切地感受到了作为汉语教师的责任与热爱，也更加让我坚定了未来努力的方向。
方婷燕：两个月的实习转瞬即逝，我深觉不虚此行，硕果累累。在医科大我接触到了之前从未接触过的医学汉语。无论是出MCT的试题、录制医学汉语讲课视频、医院实践，还是中华才艺的体验，都令我觉得很新奇。特别幸运遇到了三位和蔼可亲的指导老师，在他们身上，我深刻理解了想要成为一名优秀的好教师并不是一件容易的事，不仅自身教学能力要过硬，对学生负责，还要做到关心关爱学生，了解学生情况。感谢婷雁老师对我们授课技巧、课程节奏的指导，增加我们对HSK考试的了解程度。感谢林艳老师在录课时，帮助打磨我的课程，让我能够发现自己的不足并提高自己的教学能力。感谢亚斐老师为我们实习队入校实习提供的后期保障工作，从他身上我也学习到了如何把控课堂情况和面对突发情况如何及时反应。虽然实习已圆满画上了句号，但这两个月的所学将成为我一生的财富。
王正烨：在本次实习中，我最大的感悟是教学一定要从学生出发。在实习之初，我的心情其实是非常忐忑的。我担心自己难以胜任大学的教学工作，会给老师们添麻烦。在设计医学汉语课堂的过程中，从制作课件到录制教学视频，每一个环节我都积极请教，老师们不厌其烦，提出了不少专业的修改意见，如教学一定要适合学生的汉语水平，重视“可懂输入”，如讲解可以中英结合，帮助学生理解。经历了真实的教学之后，我逐渐认识到教学是一门将理论转化为实践的艺术。我很荣幸可以有机会为研究生同学上课，也很感谢各位热情优秀的老师对我的照顾和教导。除此之外，老师们还与我们分享了参加面试的经历和经验，并且鼓励我们要勇于尝试。相信在往后的职业生涯中，我的耳边还会时不时响起老师们的话语。我也会不断提升自己，朝着更优秀的方向继续前行。
张仕海：匆匆一转眼，实习结束了，这次在福建医科大学海外教育学院的实习经历，让我无论是在专业还是在生活方面都成长了很多。三位老师孜孜不倦的教学态度和精益求精的工作态度，深深地影响了我。通过了这次实习，我明白了我们每日所学的专业知识不是象牙塔里束之高阁的大道理，我们应该将所学理论知识和实践结合起来，以学促行，以行促学。我相信，在这短短两个月里所学到的专业知识和处事方法，在未来的学习和生活当中会一直受用。最后我想诚挚地感谢三位老师对我们的指导与暖心帮助。
宋雅诗：在医科大实习我感到十分幸运，指导老师们都很亲切。我从老师们的一言一行中也收获良多。犹记那次咏春拳的实践活动，整个活动有两个多小时，婷雁老师全程翻译拳师的讲话，除了偶尔嗓子不舒服喝了点水之外，就没有停下过，而且讲话的状态一直是在线的。老师的能力真的很强，也很敬业，这也是我要好好学习和锻炼的地方。为了完成实习中期的录课任务，林艳老师就成了我交流最多的老师，她十分详尽地指出我课件的不足，并一一给出建议，帮助我将课件改得更好。严师出高徒，没有经验丰富的老师指导，新手就无法快速成长，谢谢老师。和亚斐老师一起去进行书法实践活动，老师对所有留学生的情况了如指掌，比如哪些学生汉语水平高、哪些学生性格很活跃……整个活动的过程中，老师在翻译的同时也是眼观六路耳听八方，时刻注意哪些同学遇到什么问题需要帮助。老师们就是一个个好榜样，我感觉自己时刻了解学生反应的意识也要好好提高。感谢老师们对我的包容和谆谆教诲。
白雪妮：光阴似箭，日月如梭，为期两个月的实习生活转瞬即逝，第一天去医科大学的场景仍然历历在目。在医科大学海外教育学院的实习是与我们专业对口的，当初选择这份实习也是因为自己想要走对外汉语这条道路，所以想要在实习中能够有所学，有所得，比如突破自己、增强自己的专业能力、更重要的是将所学知识运用到实践当中去。幸运的是，每一位老师都在尽心尽力指导我们。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从留学生HSK试卷的批阅和分析，到带着他们去医院实习，再到给留学生录制医学汉语课程，一起加入课外实践，到最后亲自给他们上课，每一步都是宝贵的体验。每一位老师都愿倾尽自己所学，无私地传授我们知识。我真的很高兴能够有这次实习的经历，不仅让我学习到了知识，同时在某些方面我认为我也突破了自己。最后引用林艳老师的一句话来说:奔赴未来的路上，愿我们如星璀璨。
林晓艳：在海外教育学院完成了为期八周的实习，回想这段时间的经历，我感慨良多。在实习期间，我们负责协助监考阅卷、分析考情和组织文化活动等。这些工作让我对于汉语教学和文化传播有了更深入的了解和认识。同时，老师还根据我们的需要为我们提供资源并予以指导，躬身垂范，为我们树立了典范，一定程度上也提高了我们的专业水平和教学技能。除此之外，通过体验剪纸、陶瓷制作、写意国画、医院实践等丰富多彩的文化活动，我们与来自不同国家的留学生交流互动，锻炼了我们的跨文化交际能力。很幸运可以遇到这么负责认真的老师，而且这段经历让我受益匪浅，不仅拓宽了我的眼界，也为我未来的职业发展打开了新的思路。我会珍惜这段经历，不断努力提升自己的能力和素质。
杨欢：聚散终有时。短短八周的实习旅程中，我参与了HSK四级模拟考试的考前考后工作；与留学生们一起去到医院进行了汉语实践；还与留学生们一同体验了《中国概况》系列课程，进一步体会了中华文化的魅力。与此同时，我在三位老师的指导下学到了教学时要注意换位思考，要去思考学生学汉语时会遇到哪些重难点，以便更好开展教学。我也在老师们的经验分享中更加明确了自己想要的人生，学到了为人处世的诸多道理。我还在三位老师身上学到了坚持、坚定、乐观、温柔，也因此感受到了诸多温暖的瞬间。很感谢、也很荣幸有在福建医科大学海外教育学院的毕业实习经历，也感谢三位老师的指导、鼓励与支持。这段美好的旅程将永远存留在我的记忆中。今后无论身处何方，我也会继续努力，成为想成为的自己。
曹腊梅：为期两个月的实习结束了，我在福建医科大学海外教育学院实习，担任教学助理。在医科大三位指导老师的带领下，我亲自参与了带领留学生参观展览，制作中国特色手工的活动，也有幸接触到了医学汉语的课堂实操，参与了留学生的医院实践，并还且还参与了HSK考试的全过程，拥有了亲自给留学生上课的宝贵经验。通过接触医学汉语的相关课程，我感受到了“中文+职业技能”之路的无限广阔。亚斐老师说“我们要做的是中文+医学，不要本末倒置。”这使我认识到了“中文+职业技能”教育不仅仅是将中文教育和职业教育两者结合在一起，而是通过结合实现更大发展。同时很感谢婷雁老师和林艳老师在我这段迷茫的日子里开导我鼓励我，让我对未来的职业规划有了更加清晰的认识。“做国际中文教育，也不止是做国际中文教育，不要将自己圈到里面。”无论是成为一线汉语老师也好，或是升学从事另外职业也罢，都要记得有所规划，有所取舍。感谢这段难忘的经历，感恩这里所遇美好的事。
张欣冉：时间过得真快，转眼间两个月的实习就结束了。我很幸运地来到了福建医科大学海外教育学院从事我们专业对口的实习，也因此我有了一个将所学知识应用到实践的机会，也在这个过程中更深刻地理解了我们之前在专业课上所学的知识。整个实习过程十分丰富，在老师们的带领下，我们批改了HSK模拟考试的试卷，了解了HSK监考过程，了解了医学汉语这种专业汉语门类，并尝试进行了医学汉语的教学。总而言之，我在这次的实习中成长了很多，从一个在人群面前不敢开口、容易思想混乱的人变成了一个能够在人群面前顺利表达自己的人。从这次的实习中，我也明白了我还是有许多的不足，比如上课的过程中对学生的关注过少，只想着讲完内容而不是讲清楚内容。今后我一定会继续努力，改正这些缺点，成为一个合格的汉语国际教师。
